清华直博之路

4年前的8月，孩子收到了清华大学录取通知书。当时我写了一篇文章“清华之路”。4年后的今天，孩子又要清华保送直博入学了。我决定再写一篇“清华直博之路”。我自己在清华读到硕士，有亲身经历。我们住的离清华不远，孩子本科基本一周有4天在家住，一起经历着他的大学生活。结合自身经历和4年的观察交流，写出这篇文章。

一、开心过后，归零心态

(资料图)

拿到录取通知书的夏天，是快乐和兴奋的。深深记得孩子在得知分数的晚上，一直讲述着很多从没说过的故事和感想到深夜12点，我们只开心听着，什么也不说。从那次谈话中，我才理解孩子高中三年的巨大压力。然后一起去国外旅行，一起进行着入学的准备。随着兴奋的逐渐平复，我开始慢慢和孩子交流未来的清华学习，委婉提醒着孩子清华的竞争更激烈，全国的第一名齐聚一堂重新排名次，总要有最后一名，每个方面都会有比你更厉害的，那种失落的压力不是那么容易的。竞争也不再是单一的学习，社会工作、海外交流、公司实习 ... 如何在多样化中进行抉择和坚持也是不容易的。我给他讲自己真学不懂量子力学的故事，而少年班的同学考97分。孩子在入学前渐渐做好了新起跑的心理准备。清华更顶尖的姚班是从入学学生中再考试选拔的，我当时建议孩子去参加选拔考试，反正不会有损失。孩子说他不觉得自己能有那么卓越，即使超常发挥进了姚班，勉力而为没必要。第二个决定不参加骨干营。此营也是自主报名，提前进行干部培训，入学开始进入到学生干部岗位。孩子不认为有精力能同时从事学习和社会工作。我从成年人角度都是建议他去尝试，孩子自己决定不参加。父母的信息和沟通，对于孩子的心态准备很重要。

二、冲击的大一，剧烈的变化

清华学习和高中完全不一样，内容极多，速度极快，老师只讲重点主要靠自学，然后同学还极牛。一节课90分钟能讲几十页把一章都讲了，你连微积分符号还没搞明白，半本书讲过了。孩子说大学物理考试，全国物理竞赛金牌得主提前交卷是99分。每门课都有金牌得主，基本都是99分。因为别人高中就已经把大学都学过了。那种心理的冲击，不是一般的。金牌得主入学前在训练营就都认识了，做实验一起组队，懒得带没经验的他们，孩子描述的可有趣了。我问孩子你呢，他说能考80多分就不错了。在这种情况下，有人心态崩溃了。孩子宿舍有一个高考全省前十名的同学，大一下学期就开始总在宿舍睡懒觉不去上课，大二转系走了。孩子第一学期成绩是班上第2名，结果第二学期稍微有不擅长的课立刻掉到班上10多名。我稍微问起名次，孩子很烦躁，他的压力也很大。大一，所有人把所有精力都投放在学习上进行竞争，心态调整很不容易。

三、分化的大二，咬牙的坚持

大一结束，成绩上的名次大家心里也都有个感觉了。一部分人转而把精力投放到学生工作、文体社团，为未来走向社会做准备，也去好好享受大学时光了。孩子有个好朋友，和孩子聊天说他努力了看来天赋也就这样了，他决定本科毕业就去工作，每门考试目标定成70多分就可以。后来这个同学好好恋爱，认真实习，毕业去了互联网大厂。我和孩子说，你这个朋友未来大概率会从事管理工作，能做到较高级别，因为心态很平和。大部分人还是在挣扎，除了学习和名次，他们不知道人生还应该有什么其它选择。另外一部分虽然领先，但在学习的道路上拼搏仍然不容易，名次的前后代表着未来直博导师和热门专业的选择能力。这时候竞争已经不是拼天赋，而是拼咬牙，因为每门课都要争取前茅。孩子说，最牛的那几个人，课堂都是认真出席而且往前坐，实验都是认真做的。我和孩子说，很重要的是你不能有特别差的科目，面试时候导师很容易被最差的那个成绩所吸引，解释总是很麻烦的。

四、不能只学习的大三，差异化的竞争

学习成绩是直博最重要的因素，但不是唯一的因素。需要在成绩之外，再增加一项独特的优势。有同学提前联系目标导师进入实验室做些辅助科研的工作，有同学从事学生干部工作体现管理能力。我的孩子选择参加全国大学生CPU设计大赛。这个大赛由3个人组队，需要找到其它两个优秀同学愿意组队就是不容易的，这代表着孩子在大一大二积累的品行。然后是历时6个月的紧张工作。我问孩子这个竞赛难在哪，孩子说难在要去看各种论文，要去理解和尝试新的CPU技术，才能突破历史性能，或者扩展新的功能，例如增加对3D的处理能力。选择技术方向很重要，孩子团队选择并行乱序方式，结果遇到一个技术难题。后来实在忍不住和我聊起，我也找人去询问，大家也没啥想法和感觉。有一天孩子特别高兴的告诉我，另外一个人想出了一个好办法，抓住了出问题时刻的各种状态，发现是中断处理的考虑不周全。这个故事说明，再厉害的人也需要团队，同时也说明这个团队的文化不错，人人尽心用力。初赛时候团队排名第二，孩子压力很大。孩子说，只有第一名才有意义。然后再经过1个月紧张优化，最终孩子团队获得了全国第一名特等奖，获得了5万元奖金。我和孩子说，将军赶路不追小兔，你的选择是对的，年轻时候要沿着自己的方向做难的事情。

五、直博面试，新的准备

从大三下学期开始就可以联系导师了，当时我们没想那么多，后来听孩子说起才反应过来。孩子大约是4月底去分别找不同导师去聊。首先是怎么去约导师，我说你要提前了解一下别人都是干啥的，然后发邮件和打电话，这是成年人的礼仪。孩子不习惯，总想通过微信。我就笑了，商业世界里微信是不太礼貌的，还提醒他不要用微信电话。其次每个导师的风格不一样，孩子聊天回来也是一会高兴一会沮丧。我说这就是你开始进入成年人的世界，不再有统一标准，需要和人打交道了。孩子听到别人有进展了，也会着急。我说别着急，别人有进展也不一定是真的，也许只是一种其它同学不敢去报名的烟雾手段，这在成年人世界会经常遇到。后来陆续给了面试机会，面试方法都不相同。孩子导师给的是一个大作业，让他看几篇文章，五一期间做个PPT，然后进行全组汇报。孩子不擅长做 PPT，我问他要不要我帮忙，他说不用。汇报很顺利，导师当晚回了邮件，确认要他做博士生。新的问题出来了，要求他在48小时以内回复是否确认接受。孩子还有其它机会没开始呢。最后全家人一起商量了一晚上，我听完孩子各种讲述，建议他回复确认，而且要讲信用。我和孩子说，人生不要追求每次都得到最好的，决定就不后悔。孩子后续就开始进入导师团队进行融入，先从打下手开始，开始学习和师兄相处，后来开始被毕业师兄拉出去喝酒，也倾听毕业师兄户口、薪水、担心买不起房的烦恼。我和孩子说，后续你越来越走向社会，为人处事越来越重要。最重要不要占便宜、不要走捷径，大路认真走不要急。博士又会有新的不容易。

六、其它

家长要肯放手，他们有个外地同学，妈妈还是每天一个电话，结果此同学后来三天不接电话，妈妈急的在家长群里让人帮忙去看一下孩子是否出事了。另外不要拖，他们最后还是有同学没能休够学分需要延期1年毕业。有些同学觉得这门课学的不好，怕考试分数低，取消到下一年学，最后越拖越多，而且进度一旦不和同学同步，作业都不好找人商量。父母要放手要倾听要做孩子的朋友，我常说：孩子你已经超过父母了，我们即使有经验也是旧时代不一定适合，你只能自己选择。在孩子求助建议的时候要坚定给出自己的观点。人生重要的是方向，是不是最佳路线不重要。

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